Полезная информация

Наиболее важный этап в жизни каждого человека – школьные годы. Именно поэтому учебные заведения обязаны быть общедоступными. Подобный пункт предусмотрен в реализуемом ныне федеральном проекте. Доступная среда в школе – это безбарьерность для детей, дающая доступ к образовательным ресурсам. Её главное направление – это развитие инклюзивного образования, идея которого заключена в полном исключение дискриминации. Все дети несмотря на наличия каких-либо недугов имеют право на уважение и получения образования.

В 2023 ГОДУ ЗАЯВЛЕНИЕ НА ЗАЧИСЛЕНИЕ В 1 КЛАСС ПЕРЕДАЮТ ОДНИМ ИЗ СПОСОБОВ НА ВЫБОР: через портал Госуслуги; через региональную систему, которую интегрировали с единым порталом Госуслуг; по почте заказным письмом с уведомлением о вручении; лично в ОУ; лично в ОУ. Какие льготы есть при поступлении в 1 класс? Для некоторых категорий граждан и их детей предусмотрены законом льготы для зачисления в школу, которые подразделяют на: внеочередные; первоочередные; преимущественные.

Обеспечение учащихся МБОУ "Гимназия №4 г. Усть-Джегуты" учебниками осуществляется за счет учебников, имеющихся в фонде школьной библиотеки. По состоянию на 01.09.2023 г. 100% обучающихся обеспечены учебниками.

По состоянию на 01.09.2023 года в МБОУ "Гимназия №4 " отсутствуют заключенные и планируемые к заключению договора с иностранными и (или) международными организациями по вопросам образования и науки.

Обучающийся с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) — физическое лицо, имеющее недостатки в физическом и (или) психологическом развитии, подтверждённые психолого-медико-педагогической комиссией и препятствующие получению образования без создания специальных условий. Инклюзивное образование — обеспечение равного доступа к образованию для всех обучающихся с учётом разнообразия особых образовательных потребностей и индивидуальных возможностей. Образовательная политика России ориентирована на инклюзию как на принцип изменения социальных отношений в образовании. Инклюзивное образование — это такая организация процесса обучения, при которой все дети, независимо от их физически, психически, интеллектуальны, культурно-этнически, языковых и иных особенностей, включены в общую систему образования и обучаются по месту жительства вместе со своими сверстниками без инвалидности в одних и тех же общеобразовательных школа, которые учитывают их особые образовательные потребности и оказывают своим ученикам необходимую специальную поддержку. Школьное оборудование для детей с ОВЗ — необходимая составляющая инклюзивного образования, открывающая детям с ограниченными возможностями путь к обучению вместе со своими сверстниками